Récits de vie

Quelques repères

Des repères simples concernant les  différentes classes de récits ( transcription, biographie, autobiographie ), les enjeux de ces récits pour les rédacteurs et les lecteurs, le fonctionnement du travail de la mémoire qui  reconstruit le passé et  opère des transformations du réel tel qu'il a été vécu, les stéréotypes en usage - notamment dans les structures narratives.

Et quelques suggestions de lecture.

 

 

Le "Pacte autobiographique"

 

Par Philippe Lejeune : un  site qui  a pour objet l'écriture autobiographique sous toutes ses formes (récits, journaux, lettres, etc.) et propose  une importante documentation sur journal personnel ainsi que de nombreuses  ressources pratiques.

http://www.autopacte.org/

 

 

"Association pour l'autobiographie et le patrimoine autobiographique"

"Le premier objectif de l'APA est d'assurer la collecte, la conservation et la mise à disposition de textes autobiographiques inédits rédigés par des personnes de tous milieux sociaux."
Elle  a  également constitué un fonds d'archives de plus de 2000 textes ou documents autobiographiques inédits déposés à La médiathèque municipale de la ville d'Ambérieu-en-Bugey.

 

http://www.sitapa.org/accueil.php

 

JIC - Journal Intime Collectif

Le Journal Intime Collectif  " , une expérience aujourd'hui arrêtée, recueillait les témoignages des habitants des villes. Ces témoignages écrits devaient respecter certaines règles : décrire des scènes ou paysages réels et non inventés, des personnages anonymes sauf si cela est justifié dans la narration, être écrit de manière strictement descriptive, sans utiliser le pronom “je”, être précédé de la date, de l'heure et du lieu...

 

http://ejic.com/

> Textes en ligne.

 

Jeudi 12 mai 1994, 20h30 - Boulevard du Montparnasse.
Une belle soirée, le soleil se couche sur le boulevard, quasi désert en ce jour férié. Un jeune homme s'approche d'un vieux vélo rouillé et entreprend de détacher la chaîne de celui-ci. Un homme, assis sur le banc à côté de lui, écluse des bières. Il porte un chapeau, une barbe, des vêtements sales.
— C'est votre vélo ?
— Ben oui.
— Je me demande toujours s'il fonctionne, à chaque fois que je le vois.
— Oui, il fonctionne. Il est un peu pourri, mais il marche.
— Il marche ?
— Oui...
— Mais il faut pédaler, quand même, non ?
— Quand même, oui.